台州历史悠久,五千年前就有先民生息繁衍。秦始皇时设立回浦乡,西汉始元二年(前85年)设立回浦县,三国吴太平二年(257年)置临海郡,唐武德四年(621年)称海州,次年改称台州,以境内有天台山而得名,台州之名自此开始。新中国成立后,以行政公署建制。1994年8月22日,经国务院批准,撤销台州地区,设立地级台州市。市政府驻椒江区,为组合式滨海城市。1999年,经国务院批准的《浙江省城镇体系规划》中把台州市确定为浙江省城市化格局中的大城市和浙江省一级经济亚区中心。2000年,台州市委、市政府提出了“发展大工业、开发大港口、构筑大交通、建设大城市”的战略目标,把台州定位于繁荣、文明、优美的现代化港口大城市。台州二次腾飞的目标是:2020年建成科工贸发达的现代化滨海城市。

“十一五”期间,台州教育秉承“发展、提高、优质”的宗旨,进一步完善教育结构,扩大优质教育资源,提升教育竞争力,教育改革发展硕果累累,教育事业主要发展指标已达到或超过《国家中长期教育改革和发展规划纲要》所确定的2020年目标值。全市现有各级各类全日制学校和幼儿园2174所,在校生达1084798人,教职工69748人。全市教育工作者着力提升教育内涵和教育质量,全面推进义务教育均衡发展;加强职业教育与地方产业的有效对接,推进高校产学研结合,增强教育服务地方经济能力。近年来在全市高考报考人数逐年递减的情况下,2010年高考上线率、第一批上线人数、第一批上线比例都创历史新高。

台州教育改革发展所取得巨大成就,归结起来有四条基本经验:一是坚持教育优先发展,党委、政府对教育高度重视,全社会关心、支持教育形成了良好氛围;二是坚持教育公平理念,实施以“中心校战略”和“初中发展联盟”为主要路径的均衡发展新模式,大力加强农村教育;三是坚持推动教育创新,实施灵活的办学机制,充分尊重全市广大教育工作者开拓创新的精神;四是坚持教育以人为本,全面坚持办学以教师为本和教学以学生为本,帮助每一位学生树立向往美好生活的理想信念。

到2015年,全市基本实现教育现代化,教育综合实力争取达到全省中上水平,部分县市区达到省教育现代化水平考核评估标准。教育发展和人力资源开发水平迈入全国先进行列,三年幼儿教育儿童入园率达98%,义务教育完成率99%以上,高中阶段毛入学率稳定在97.5%以上,高等教育毛入学率达53%以上;公办(助)幼儿园在园幼儿占比达60%,优质普通高中在校生占达80%,优质中等职业教育在校生占达75%,新增劳动力平均受教育年限达13.8年,主要劳动人口平均受教育年限达10.5年。

“十二五”期间,全市教育将按照“学前教育‘规范、提高’,义务教育‘优质、均衡’,高中教育‘质量、特色’,职业教育‘技能、服务’,高等教育‘内涵、创新’,特殊教育‘完善、延伸’,继续教育‘开放、多样’”理念,基本形成促进学生健康成长的教育新模式,初步形成终身学习的教育新体系,基本形成普惠、均衡、协调、可持续的教育发展新格局。台州教育的规模、结构与人口的总量、结构变化相适应,与“四大战略”定位功能相匹配,与经济结构转型升级相衔接;教育活力和教育效益不断增强;政府的教育公共服务体系不断健全。